अधिगम के रचनावादी (संरचनावाद) दृष्टिकोण को समझाइये ।

उत्तर— अधिगम के संरचनावाद परिप्रेक्ष्य की व्याख्या–संरचना के अनुसार प्रत्येक शिक्षार्थी अपने स्वयं के लिए ज्ञान का निर्माण करता है, अर्थ निर्माण ही अधिगम है। अधिगम का कोई और मतलब नहीं है। संरचनावादी परिप्रेक्ष्य के अन्तर्गत छात्र एक कोरी स्लेट नहीं होता है बल्कि वह अपने साथ पूर्व अनुभव लाता है, वह किसी परिस्थिति के सांस्कृतिक तत्त्व और पूर्व ज्ञान के आधार पर ज्ञान का निर्माण करता है। संरचनावाद परिप्रेक्ष्य में छात्रों की समालोचनात्मक चिन्तन व अभिप्रेरणा को विकसित कर उन्हें स्वतंत्र अधिगमकर्त्ता के रूप में ढाला जाता है। संरचनावादी परिप्रेक्ष्य में शिक्षण युक्तियाँ व गतिविधियाँ अधिगम प्रक्रिया पर आधारित होती है। संरचनावादी परिप्रेक्ष्य का केन्द्र है छात्र सशक्तीकरण, जैसे—अभिभावक बालक के जन्म के बाद उसके स्वतंत्र जीवन यापन के लिए हर संभव आवश्यकताओं की पूर्ति करते हैं, ऐसे ही रचनावादी परिप्रेक्ष्य का उद्देश्य अधिगमकर्त्ता का निर्माण होता है और शिक्षक उसी के लिए प्रयासरत रहता है ।

अधिगम में संरचनावादी की मान्यताएँ–संरचनावादी अधिगम निम्नलिखित मान्यताओं का प्रतिपादन करता है—

(1) अधिगमकर्त्ता ज्ञान की रचना में अपने संवेदी अंगों को इनपुट की तरह उपयोग करता है।

(2) अधिगमकर्त्ता जितना अधिक जानता है उतना अधिक सीखता है।

(3) अधिगम की प्रक्रिया में समय लगता है यह अचानक नहीं होती।

(4) अधिगम प्रक्रिया में अधिगमकर्त्ता सूचनाओं को ग्रहण करता है उन पर विचार करता है, उनका उपयोग करता है व अभ्यास करता है।

(5) अधिगम में प्रेरणा एक आवश्यक तत्त्व है जिससे अधिगमकर्त्ता के संवेदी संरचनाएँ सक्रिय रहती हैं।

(6) अधिगम परतों में होता है जिसमें दो बातें अर्थों की रचना व अर्थों की प्रणाली की रचना निहित रहती है।

(7) अधिगम की प्रक्रिया भाषा पर आधारित होती है। शारीरिक गतिविधियों का प्रयोग भी आवश्यक होता है पर वह अपने में पूर्ण नहीं होता।

(8) अधिगम एक सामाजिक प्रक्रिया है।

(9) अधिगम के लिए ज्ञान आवश्यश्क है यही प्रत्ययों के अर्थ रचना का आधार होता है।

(10) अधिगमकर्त्ता दूसरे अधिगमकर्त्ताओं व शिक्षक से सीखता है।

(11) छात्रों के पास अपना एक संसार के प्रति दृष्टिकोण होता है ।

(12) छात्रों का संसार के प्रति दृष्टिकोण उनके अनुभवों और नई सूचनाओं के लिए छलनी की तरह कार्य करता है।