समावेशी शिक्षा में सम्मिलित की जाने वाली प्रक्रियाओं को समझाइये ।

उत्तर– समावेशी शिक्षा में चार मुख्य प्रक्रियाएँ सम्मिलित की जाती हैं ये चारों प्रक्रियाएँ महत्त्वपूर्ण हैं जिनका वर्णन निम्नलिखित हैं—

(1) मानकीकरण

(2) संस्थारहित शिक्षा

(3) शिक्षा की मुख्य धारा एवं

(4) समावेशन।

( 1 ) मानकीकरण – मानकीकरण या सामान्यीकरण वह प्रक्रिया है जो प्रतिभाशाली बालकों तथा युवकों को जहाँ तक सम्भव हो कार्य सीखने के लिए सामान्य सामाजिक वातावरण पैदा करें। अशक्त बालकों के सीखने हेतु सामाजिक विचारधाराओं को परिवर्तित करना चाहिए जिससे सामान्य बालकों की तरह वह भी कार्य क्षेत्र में प्रगति कर सके ।

(2) संस्थारहित शिक्षा–संस्थारहित शिक्षा ऐसी प्रक्रिया है जिसमें अधिक से अधिक बालकों तथा छात्रों की सीमाओं को कम कर दिया जाता है जो अपने विद्यालय में आवासीय परिसर में शिक्षा ग्रहण करते हैं उन्हें शिक्षा ग्रहण करने के अनेक अवसर प्रदान किए जाते हैं। इन्हें विद्यालय परिसर में आवासीय भवनों में शिक्षा ग्रहण करने की स्वतन्त्रता होती है जिसमें बालक स्वतन्त्र होकर शिक्षा ग्रहण करते हैं ।

( 3 ) शिक्षा की मुख्य धारा – शिक्षा की मुख्य धारा वह प्रक्रिया है जिसमें प्रतिभाशाली बालक सामान्य बालकों के साथ दिन-प्रतिदिन की शिक्षा के माध्यम से आपसी सम्बन्ध रखते हैं।

( 4 ) समावेशन – समावेशन वह प्रक्रिया है जो प्रतिभाशाली बालकों को प्रत्येक दशा में सामान्य शिक्षा-कक्ष में उनकी शिक्षा के लिए लाती है। समन्वीकरण ऐसी प्रक्रिया है जिसमें समाज का ‘कुछ भाग’ जो शारीरिक रूप से बाधित अथवा अपंग है, उनको भी समाज से मिलाती हैं। समन्वीकरण के द्योतक हैं—

(अ) अपंग/अशक्त बालकों के वही अधिकार हैं जो अन्य सामान्य बालकों को दिए जाते हैं।

(ब) समाज में प्रगति एवं उत्थान हेतु अपंग बालकों के समान अवसर हैं जो अन्य सामान्य बालकों को दिए जाते हैं।

(स) जीवन के कार्य क्षेत्र में पहुँचने के समान अवसर हैं जो अन्य सभी सामान्य नागरिक को प्रदान किए जाते हैं।

(द) विभिन्न बालकों के समूह समाज में बराबर (समानता) के भागीदार हैं।

यह प्रक्रिया व्यक्तियों के पास आने से व एक-दूसरे से दूरी कम करने से प्रारम्भ होती है। यह प्रक्रिया सामाजिक दूरी कम करती है तथा आपसी सहयोग को बढ़ावा देती है। इस प्रकार सामाजिक समावेशन को बल मिलता है।