कक्षा की प्रक्रिया तथा ‘अध्यापक-विद्यार्थी’ पारस्परिक क्रिया में होने वाली लिंग असमानता को उजागर करें। लिंग समानता को बढ़ावा देने के लिए शिक्षक द्वारा अपनाई जाने वाली नीतियाँ सुझाइए।

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