निम्नलिखित में से किन्हीं तीन पर संक्षिप्त टिप्पणियाँ लिखिए—

निम्नलिखित में से किन्हीं तीन पर संक्षिप्त टिप्पणियाँ लिखिए— (i) पृच्छा (पूछताछ ) प्रशिक्षण प्रतिमान (ii) दल शिक्षण (iii) मस्तिष्क उद्वेलन (iv) ब्लूम टेक्सोनॉमी उत्तर— (i) पृच्छा ( पूछताछ ) प्रशिक्षण प्रतिमान – वस्तुओं का वह रूप जो अवास्तविक होते हुए भी वास्तविकता का बोध कराता है मॉडल या प्रतिमान कहलाता है। प्रतिमान शब्द आंग्ल … Read more

सम्प्रेषण क्या है ? सम्प्रेषण के तत्त्वों का उल्लेख कीजिए ? कक्षा-कक्ष में प्रभावी सम्प्रेषण हेतु आप किन किन सिद्धान्तों का प्रयोग करेंगे ?

सम्प्रेषण क्या है ? सम्प्रेषण के तत्त्वों का उल्लेख कीजिए ? कक्षा-कक्ष में प्रभावी सम्प्रेषण हेतु आप किन किन सिद्धान्तों का प्रयोग करेंगे ? उत्तर— सम्प्रेषण शब्द के अन्तर्गत ‘प्रेरण’ क्रिया प्रभावी होती है, जिसका अर्थ होता है किसी संदेश, वस्तु, विचारकी एक स्थान से दूसरे स्थान पर भेजना । सम्प्रेषण की प्रक्रिया प्रेषक एवं … Read more

शिक्षकों की व्यावसायिक दक्षता की आवश्यकता को स्पष्ट कीजिए । शिक्षकों की व्यावसायिक दक्षता के लिए चलाये जाने वाले प्रमुख कार्यक्रमों का वर्णन कीजिए।

शिक्षकों की व्यावसायिक दक्षता की आवश्यकता को स्पष्ट कीजिए । शिक्षकों की व्यावसायिक दक्षता के लिए चलाये जाने वाले प्रमुख कार्यक्रमों का वर्णन कीजिए। उत्तर— आदर्श एवं उत्तम शिक्षक में व्यावसायिक दक्षता होना अति आवश्यक है क्योंकि व्यावसायिक रूप से दक्ष होने पर वह अपने विषय को प्रभावपूर्ण ढंग से छात्रों तक पहुँचा सकता है, … Read more

अभिक्रमित अनुदेशन क्या है ? इसके मूलभूत सिद्धान्तों की विवेचना कीजिए। रेखीय तथा शास्त्रीय अभिक्रमित अनुदेशन में विभेद कीजिए।

अभिक्रमित अनुदेशन क्या है ? इसके मूलभूत सिद्धान्तों की विवेचना कीजिए। रेखीय तथा शास्त्रीय अभिक्रमित अनुदेशन में विभेद कीजिए। उत्तर— अभिक्रमित अनुदेशन का अर्थ एवं परिभाषाएँअभिक्रमित अनुदेशन छात्र द्वारा स्वतः शिक्षण एवं सीखने की विधि मानी जाती है। इसका विकास अमेरिका के प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक प्रो. बी. एफ स्किनर ने 1954 में हार्वर्ड विश्वविद्यालय की मनोवैज्ञानिक … Read more

सहकारी अधिगम क्या है ? सहकारी अधिगम के विभिन्न तत्त्वों की विवेचना कीजिए। वर्तमान शैक्षिक परिस्थितियों में सहकारी अधिगम की उपयोगिता की व्याख्या कीजिए।

सहकारी अधिगम क्या है ? सहकारी अधिगम के विभिन्न तत्त्वों की विवेचना कीजिए। वर्तमान शैक्षिक परिस्थितियों में सहकारी अधिगम की उपयोगिता की व्याख्या कीजिए। उत्तर— सहकारी अधिगम (Co-operative Learning)– सहकारी अधिगम कक्षा की क्रियाओं के संचालन या संगठन का एक उपागम है। ये क्रियाएँ शैक्षणिक और सामाजिक अधिगम अनुभवों के रूप में हो सकती है। … Read more

शिक्षण को परिभाषित कीजिए तथा इसकी अवस्थाओं की विस्तारपूर्वक विवेचना कीजिए।

शिक्षण को परिभाषित कीजिए तथा इसकी अवस्थाओं की विस्तारपूर्वक विवेचना कीजिए। उत्तर— शिक्षण– शिक्षण शिक्षा प्राप्त करने की महत्त्वपूर्ण प्रक्रिया है। शिक्षण छात्र एवं अध्यापक को विषय से जोड़ता है। एडम्स के अनुसार, “शिक्षण वह प्रक्रिया है जिसमें एक व्यक्तित्व (शिक्षक) दूसरे व्यक्तित्व (बालक) पर विकास के लिये कार्य करता है इसमें क्रिया सचेतन तथा … Read more

शिक्षक की व्यावसायिक आधार संहिता लिखिए।

शिक्षक की व्यावसायिक आधार संहिता लिखिए। उत्तर— शिक्षकों के लिए व्यावसायिक आचार संहिता— (i) प्राइवेट ट्यूशन के लिए छात्रों को विवश न करना । (ii) व्यवसाय से सम्बन्धित सुझावों का आदर करना । (iii) परीक्षा के प्रश्न पत्रों की गोपनीयता बनाए रखना। अभिभावक व छात्रों को प्रश्न पत्रों के बारे में कोई जानकारी न देना … Read more

विचारगोष्ठी तकनीक के गुण-दोषों का उल्लेख कीजिए ।

विचारगोष्ठी तकनीक के गुण-दोषों का उल्लेख कीजिए । उत्तर— विचारगोष्ठी तकनीक के गुण – इसके प्रमुख गुण निम्नलिखित हैं— (1) यह किसी समस्या या प्रकरण के सम्बन्ध में पूर्ण जानकारी प्रदान करती है । (2) इसमें छात्र स्वेच्छा से किसी समस्या या प्रकरण का चुनाव करते हैं। इससे वे उसके अध्ययन में रुचि लेते हैं … Read more

वृत्ति क्या है ? क्या शिक्षण एक वृत्ति संक्षेप में लिखिए।

वृत्ति क्या है ? क्या शिक्षण एक वृत्ति संक्षेप में लिखिए। उत्तर—  वृत्ति का अर्थ – मनुष्य अपनी जरूरतों और आवश्यकताओं को धन के द्वारा पूरा करता और यह धन वह कोई-न-कोई व्यवसाय करके अर्जित करता है। इससे हम यह कह सकते हैं कि व्यवसाय हमारे जीवकोपार्जन का एक तरीका है। व्यवसाय एक व्यापक शब्द … Read more

विचार गोष्ठी प्रविधि एवं कार्यशाला प्रविधि में विभेद कीजिए ।

विचार गोष्ठी प्रविधि एवं कार्यशाला प्रविधि में विभेद कीजिए । उत्तर— विचार गोष्ठी प्रविधि एवं कार्यशाला प्रविधि में विभेद निम्नलिखित प्रकार हैं— विचारगोष्ठी— (i) इससे ज्ञानात्मक और भावात्मक उद्देश्यों की पूर्ति होती है। (ii) स्वतंत्र अध्ययन को प्रोत्साहित करती है । (iii) प्रस्तुतीकरण एवं तर्क करने की क्षमताओं का विकास होता है। (iv) विद्यार्थी केन्द्रित … Read more