नेतृत्व की विभिन्न शैलियाँ कौन-कौन सी हैं ?

नेतृत्व की विभिन्न शैलियाँ कौन-कौन सी हैं ? उत्तर— नेतृत्व की शैलियाँ— शैली का अर्थ है विशेष प्रकार के व्यवहार को प्रदर्शित करना। अतएव नेतृत्व की शैलियों से तात्पर्य नेता के विशिष्ट व्यवहार से है। एक नेता का जो आचरण तथा काम करने का ढंग होता है उसे ही नेतृत्व की शैली कहा जाता है। … Read more

व्यक्तित्व मापन में प्रेक्षण परीक्षणों का क्या महत्त्व है?

व्यक्तित्व मापन में प्रेक्षण परीक्षणों का क्या महत्त्व है? उत्तर– व्यक्तित्व मापन में प्रेक्षण परीक्षणों का महत्त्व – प्रक्षेपीय परीक्षणों के महत्त्व को निम्नलिखित बिन्दुओं में स्पष्ट किया जा सकता है— (1) अचेतन मन का अध्ययन – व्यक्ति की जो इच्छाएँ पूरी नहीं हो पाती हैं वे उसके अचेतन मन में इकट्ठी होती रहती हैं … Read more

परिपक्वता की परिभाषा दीजिए एवं अधिगम से इसके सम्बन्ध को बताइये ।

परिपक्वता की परिभाषा दीजिए एवं अधिगम से इसके सम्बन्ध को बताइये । उत्तर— परिपक्वता का अर्थ – जब बच्चे अपनी आयु के अनुसार अपने से बड़े लोगों की आशाओं के अनुरूप उपयुक्त कार्य करते हैं तो वे परिपक्व कहलाते हैं । अर्थात् जब बालक निश्चित मानकों एवं प्रौढ़ों की आशाओं के अनुरूप ऐसे आचरण करते … Read more

‘उद्दीपन प्रसूत व्यवहार’ एवं ‘क्रिया प्रसूत व्यवहार’ में अन्तर समझाइये ।

‘उद्दीपन प्रसूत व्यवहार’ एवं ‘क्रिया प्रसूत व्यवहार’ में अन्तर समझाइये । उत्तर— ‘उद्दीपन प्रसूत व्यवहार’ एवं ‘क्रिया प्रसूत व्यवहार’ में अन्तर निम्नलिखित प्रकार हैं— उद्दीपन प्रसूत व्यवहार — 1. इसके प्रतिपादक रूसी वैज्ञानिक पावलॉव (1927) है। इसे उद्दीपन प्रकार (S-type) कहते हैं। 2. यह उद्दीपन उन्मुख है (S-R) (उद्दीपन) – अनुक्रिया पर आधारित । 3. … Read more

धीमी गति से सीखने वाले बालकों की विशेषताएँ लिखिए।

धीमी गति से सीखने वाले बालकों की विशेषताएँ लिखिए। उत्तर— धीमी गति से सीखने वाले बालकों की विशेषताएँ– धीम गति से सीखने वालों में संज्ञानात्मक क्षमता सीमित होती है व वे सीखने की स्थितियों के साथ डोप करने और अमूर्त रूप से तर्क करने में विफल रहते हैं। उनमें रटने- सीखने में सफल होने की … Read more

चेतना के तीन स्तरों का वर्णन कीजिए।

चेतना के तीन स्तरों का वर्णन कीजिए। उत्तर— मानव मस्तिष्क को पहले एक एक ही रूप, चेतन रूप में जाना जाता था। लेकिन मनोविज्ञान ने चेतन मस्तिष्क के साथ-साथ अचेतन व अर्द्धचेतन मन की बात भी की है। सबसे पहले फ्रायड ने अचेतन मस्तिष्क का विधिवत अध्ययन किया है। मनोविश्लेषणवाद में चेतना के निम्नलिखित तीन … Read more

विश्वास की अवधारणा स्पष्ट कीजिये।

विश्वास की अवधारणा स्पष्ट कीजिये। अथवा विश्वास की अवधारणा की व्याख्या कीजिय| उत्तर – विश्वास की अवधारणा इस प्रकार है-विश्वास को Encyclopaedia of Religion and Ethics में इस प्रकार परिभाषित किया गया है—“विश्वास आश्वासन तथा दृढ़ धारणा की मानसिक स्थिति है। यह अपनी आंतरिक अनुभूतियों के प्रति मन की वह मनोवृत्ति है, जिसमें वह अपने … Read more

जीन पियाजे द्वारा प्रतिपादित संज्ञानात्मक विकास के सोपानों की विवेचना कीजिए ।

जीन पियाजे द्वारा प्रतिपादित संज्ञानात्मक विकास के सोपानों की विवेचना कीजिए । प्रश्न 15 जीन पियाजे द्वारा प्रतिपादित संज्ञानात्मक विकास के सोपानों की विवेचना कीजिए । उत्तर– पियाजे का संज्ञान विकास सिद्धान्त – संज्ञान विकास – सिद्धान्तं स्विटजरलैण्ड के प्रसिद्ध जीवविज्ञानी, दार्शनिक एवं मनोवैज्ञानिक जीन पियाजे (Jean Piaget) ने संज्ञानात्मक विकास की अति विस्तृत व्याख्या … Read more

ध्यान धारित अतिसक्रियता विकार ( ADHD) से आप क्या समझते हैं? इसके क्या कारण हैं? इसके उपचार हेतु कुछ सुझाव दीजिए।

ध्यान धारित अतिसक्रियता विकार ( ADHD) से आप क्या समझते हैं? इसके क्या कारण हैं? इसके उपचार हेतु कुछ सुझाव दीजिए। प्रश्न 14 ध्यान धारित अतिसक्रियता विकार ( ADHD) से आप क्या समझते हैं? इसके क्या कारण हैं? इसके उपचार हेतु कुछ सुझाव दीजिए। उत्तर– ध्यानाभाव एवं अतिसक्रियता विकार ध्यानाभाव एवं अतिसक्रियता विकार (ध्यातिवि) अंटेशन … Read more

किशोरावस्था तनाव, दबाव तथा संघर्ष की अवस्था है। स्टेनले हॉल के इस कथन को सोदाहरण विवेचना कीजिए।

किशोरावस्था तनाव, दबाव तथा संघर्ष की अवस्था है। स्टेनले हॉल के इस कथन को सोदाहरण विवेचना कीजिए। प्रश्न 13. किशोरावस्था तनाव, दबाव तथा संघर्ष की अवस्था है। स्टेनले हॉल के इस कथन को सोदाहरण विवेचना कीजिए। उत्तर– किशोरावस्था तनाव, दबाव तथा संघर्ष की अवस्था है । उपर्युक्त कथन स्टेनले हॉल का है। किशोरावस्था व्यक्तित्व के … Read more