Jaankari Rakho

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचना, 2005 क्या है ? इसकी प्रमुख विशेषताएँ बताइये ।                                                         अथवा एन. सी. एफ.- 2005 (राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा – 2005 ) – की प्रमुख विशेषताओं … Read more

कोठारी आयोग की नियुक्ति के कारण एवं उद्देश्य बताइये ।  उत्तर— कोठारी आयोग की नियुक्ति के कारण एवं उद्देश्य–  निम्नलिखित हैं— आयोग के कार्य क्षेत्र के विषय में सरकार ने स्पष्ट किया कि आयोग शिक्षा के सभी स्तरों प्राथमिक, माध्यमिक, उच्च शिक्षा तथा तकनीकी शिक्षा का अध्ययन करके उनके विकास की सम्भावनाओं पर अपने सुझाव … Read more

मुदालियर आयोग के अनुसार शिक्षा के क्या उद्देश्य हैं ?   उत्तर— मुदालियर आयोग के अनुसार माध्यमिक के उद्देश्य– निम्नलिखित हैं— (1) कुशल नागरिकता का विकास— आयोग का पहला उद्देश्य छात्रों में कुशल नागरिकता का विकास करना था। माध्यमिक शिक्षा इस प्रकार की हो जिससे छात्रों में राष्ट्र प्रेम, अनुशासन, सहयोग, वर्ग भेद को अस्वीकार करने, … Read more

1986 की नई शिक्षा नीति की माध्यमिक शिक्षा से सम्बन्धित पाँच अनुशंसाएँ लिखिए।  उत्तर— 1986 की नई शिक्षा नीति की माध्यमिक शिक्षा से सम्बन्धित अनुशंसाएँ–निम्नलिखित हैं— (1) अन्तिम अवस्था– सैकण्डरी व उच्चतर सैकण्डरी शिक्षा उनके लिए अन्तिम अवस्था है जो इस अवस्था के बाद कार्य के संसार में प्रवेश करते हैं। ऐसे लोगों के लिए … Read more

कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालय पर टिप्पणी लिखिए।  उत्तर— कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालय– अगस्त 2004 में कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालय योजना के द्वारा एकीकृत सर्व शिक्षा अभियान पेश किया गया था। भारत सरकार ने इसके बाद सम्बन्धित लड़कियों के लिए शैक्षिक सुविधाएँ प्रदान के लिए, इस कार्यक्रम में अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति, अन्य पिछड़ा वर्ग, अल्पसंख्यक … Read more

बिना बोझ के अधिगम’ के सम्बन्ध में यशपाल समिति की रिपोर्ट की चर्चा कीजिए ।  उत्तर— यह समिति अपने अध्यक्ष प्रो. यशपाल के नाम से भी जानी जाती है। इस समिति ने 15 जुलाई, 1993 को अपनी रिपोर्ट प्रस्तुत की, जिसे “शिक्षा बिना बोझ के” (Education Without Burden) के नाम से जाना जाता है । … Read more

महिला शिक्षा के लिए राममूर्ति कमेटी (1990 ) के सुझाव लिखिए।  उत्तर— महिला शिक्षा के लिए राममूर्ति कमेटी (1990 ) के प्रमुख सुझाव– समिति ने यह सिफारिश की है सभी स्तरों पर स्त्री शिक्षा को प्रधानता दी जानी चाहिए। उसके लिए विविध कार्यक्रम तैयार करना और उनको कार्यान्वित करने का प्रयास किया जाना चाहिए। आज … Read more

सतत एवं समग्र मूल्यांकन की अवधारणा बताइए।  उत्तर— सतत एवं समग्र मूल्यांकन की अवधारणा–प्राथमिक स्तर पर शिक्षार्थी की अधिगम प्रक्रिया का निर्माण सतत् रूप में होता रहता है। अधिगम प्रक्रिया का मूल्यांकन रचनात्मक तथा विकासात्मक दृष्टि से किया जाता है। इसीलिए दक्षताधारित मूल्यांकन का प्रयोग करना आवश्यक हो जाता है, इसके अनुसार शिक्षार्थियों द्वारा सीखे … Read more

कोठारी कमीशन के अनुसार माध्यमिक शिक्षा के उद्देश्यों का विवेचना कीजिए ।  उत्तर— कोठारी कमीशन के अनुसार माध्यमिक शिक्षा के उद्देश्य— (1) आयोग द्वारा निर्धारित माध्यमिक शिक्षा के उद्देश्यमाध्यमिक शिक्षा के उद्देश्य वर्तमान परिस्थिति तथा आवश्यकताओं को देखते हुए निम्न प्रस्तुत किये— (i) मानवीय गुणों को विकसित करना– शिक्षा में विद्यार्थी की मनोवैज्ञानिक, सामाजिक एवं … Read more

व्यावसायिक शिक्षा के विषय में विश्वविद्यालय शिक्षा आयोग द्वारा किए गए प्रावधानों को स्पष्ट कीजिए। उत्तर— व्यावसायिक शिक्षा के विषय में विश्वविद्यालय शिक्षा आयोग द्वारा किये गए प्रावधान— (1) कृषि– कृषि को एक प्रधान राष्ट्रीय समस्या मानकर राष्ट्रीय आर्थिक योजना में प्राथमिकता देते हुए प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च शिक्षा के स्तर पर महत्त्वपूर्ण स्थान दिए … Read more