शिक्षण में खोजपूर्ण प्रश्नों की आवश्यकता को बताइये । उत्तर— शिक्षण में खोजपूर्ण प्रश्न को बहुत ही महत्त्वपूर्ण माना जाता है। प्रश्न पूछ- पूछ कर शिक्षक विद्यार्थियों को अधिक चिंतनशील बनाता है। विद्यार्थी गहन चिंतन के योग्य बनते हैं। खोजपूर्ण प्रश्न विद्यार्थी को किसी समस्या के विभिन्न पक्षों को गहराई तक समझने में मदद करते … Read more
उद्दीपन परिवर्तन कौशल से आप क्या समझते हैं ? शिक्षण में इसके महत्त्व को संक्षेप में स्पष्ट कीजिए । अथवा उद्दीपन परिवर्तन कौशल को परिभाषित कीजिए। इसके तत्त्वों … Read more
समस्या समाधान नीति के गुण व दोषों का वर्णन कीजिये । उत्तर— समस्या समाधान नीति के गुण निम्न है— (i) यह प्रेरणात्मक विधि है। (ii) यह ‘करके सीखना’ के सिद्धान्त पर आधारित है। (iii) मिलजुल कर कार्य करने की प्रवृत्ति विकसित होती है । (iv) छात्र समस्याओं को स्वतः हल करना सीखते हैं । (v) … Read more
लक्ष्य एवं उद्देश्य में अन्तर स्पष्ट कीजिये । उत्तर— लक्ष्य एवं उद्देश्य में अन्तर– लक्ष्य एवं उद्देश्य साधारणत: एक से प्रतीत होते हैं लेकिन इनमें स्पष्टत: अंतर होता है जो निम्न प्रकार हैं — लक्ष्य— (i) लक्ष्य व्यापक होते हैं । (ii) लक्ष्य अधिक स्पष्ट व बहुत निश्चित नहीं होते हैं । (iii) इनसे शिक्षण … Read more
अभिक्रमित अनुदेशन की विशेषताएँ लिखिये । उत्तर— अभिक्रमित अनुदेशन की विशेषताएँ निम्न है— (1) इसमें छात्रों को अपनी व्यक्तिगत भिन्नताओं के अनुसार सीखने का अवसर दिया जाता है। प्रत्येक छात्र अपनी गति के अनुसार अध्ययन करता है। (2) अभिक्रमित अनुदेशन में छोटे-छोटे पदों की सहायता से अधिगम स्वरूपों को उत्पन्न किया जाता है जिससे व्यवहार … Read more
प्रभावशाली शिक्षण के घटकों को लिखें। उत्तर— प्रभावशाली शिक्षण के घटक निम्न है— (1) गतिशील शिक्षण विधियाँ– पाठ्यक्रम को ठीक ढंग से कार्यान्वित करने के लिए शिक्षण विधियों का बाल केन्द्रित होना आवश्यक है। (2) लचीली तथा वस्तुनिष्ठ परीक्षा पद्धति– जब हम सार्वजनिक शिक्षा पर इतना बल देते हैं तो हमें छात्रों को प्राथमिक स्तर … Read more
शिक्षण का क्या अर्थ है ? इसके सिद्धान्तों का वर्णन करते हुए स्पष्ट करें कि यह अधिगम से किस प्रकार सम्बन्धित है ? … Read more
गेने द्वारा वर्णित अधिगम के आठ प्रकारों को समझाइये । उत्तर— गेने का वर्गीकरण जो अधिगम के प्रकारों से सम्बन्धित है, निम्न प्रकार हैं— वर्गीकरण के सम्बन्ध में एक दूसरा अभिगमन गेने द्वारा विकसित किया गया है। इसमें आठ प्रकार का सीखना सरल से जटिल तक श्रेणीबद्ध किया जाता है। ये आठ श्रेणियाँ आगे दिये … Read more
शिक्षण को परिभाषित कीजिए एवं इसके स्तरों की विस्तारपूर्वक विवेचना कीजिए। उत्तर— शिक्षण के स्तर– किसी पाठ्यवस्तु को शिक्षक विचारहीन स्थिति से लेकर विचारपूर्ण स्थिति तक तीन प्रमुख स्तरों पर प्रस्तुत कर सकता है । ये स्तर निम्न हैं— (A) स्मृति स्तर (Memory-level) (B) बोध स्तर (Understanding-level) तथा (C) चिंतन स्तर (Reflective-level)। (A) स्मृति स्तर … Read more
प्रशिक्षण एवं अनुदेशन में क्या अन्तर है ? उत्तर— प्रशिक्षण एवं अनुदेशन में अन्तर निम्न है — (i) क्षेत्र– प्रशिक्षण का क्षेत्र अत्यन्त संकुचित है, अनुदेशन शिक्षण का एक अंग तथा कक्षा तक सीमित है। (ii) प्रशिक्षण विषय विशेष तक सीमित होता है जबकि अनुदेशन पाठ्यक्रम केन्द्रित होता है । (iii) प्रशिक्षण का उद्देश्य किसी … Read more