पैनल परिचर्चा के स्वरूप को स्पष्ट करते हुए इसकी उपयोगिता बताइये तथा इसके विभिन्न सोपानों का उल्लेख कीजिए । उत्तर— पैनल वाद-विवाद का स्वरूप― पैनल वाद-विवाद में चार प्रकार की भूमिकाएँ निभानी पड़ती हैं। ये चारों भूमिकाएँ इस प्रकार की हैं— (1) अनुदेशक– अनुदेशक वाद-विवाद की सम्पूर्ण व्यवस्था करता है। वह इसका पूर्वाभ्यास भी कराता … Read more
दल शिक्षण की विशेषताओं पर टिप्पणी लिखिये । उत्तर— टोली- शिक्षण की विशेषताएँ-शैपलिन व ओल्ड ने दल- शिक्षण में निम्न विशेषताएँ बताई हैं— (1) दल शिक्षण अनुदेशात्मक संगठन का एक विशिष्ट प्रकार है जो पूरी तरह से औपचारिक होता है। (2) दल शिक्षण शिक्षक दल को सामूहिक उत्तरदायित्व प्रदान करता है। (3) कक्षा-कक्ष में किए … Read more
समूह परिचर्चा का आशय स्पष्ट करते हुए इसकी प्रकृति का विवरण दीजिए। उत्तर— समूह परिचर्चा– समूह परिचर्चा में दो या दो से अधिक अध्यापक किसी कक्षा को साथ-साथ पढ़ाते हैं। ये अध्यापक स्वयं के क्षेत्र में विशेषज्ञ होते हैं। इस प्रकार विद्यार्थियों को उनके अनुभव एवं ज्ञान का लाभ मिल जाता है। इसमें छात्रों के … Read more
रुचि के शैक्षिक महत्त्व का उल्लेख कीजिए । उत्तर— रुचि का शैक्षिक महत्त्व निम्न बिन्दुओं से स्पष्ट हो जाता है— (i) शिक्षण विधि– सहायक सामग्री विषय-वस्तु को रुचिकर, सरल, स्प्ष्ट, बोधगम्य बनाने में मदद करती है । (ii) पाठ्यक्रम– पाठ्यक्रम का स्तर छात्रों के मानसिक स्तर एवं प्राकृतिक रुचि व दैनिक जीवन से सम्बन्धित होना … Read more
मानसिक / मस्तिष्क उद्वेलन शिक्षार्थी के लिए कैसे उपयोगी है ? मानसिक उद्वलेन की सीमाओं की विवेचना कीजिए। उत्तर— मानसिक उद्वेलन के उपयोग— (1) विद्यार्थी रटे-रटाए ज्ञान की अपेक्षा स्वयं के प्रयत्नों से सीखते हैं । (2) इसमें विद्यार्थी समूह में कार्य करते हैं जिससे उनमें विभिन्न सामाजिक गुणों जैसे- परस्पर सहयोग एक-दूसरे के विचारों … Read more
सहकारी अधिगम के लाभ व हानि बताइये । उत्तर— सहकारी अधिगम के लाभ— (i) सामाजिक विकास में महत्त्वपूर्ण योगदान है। (ii) प्रभावशाली विधि है। (iii) शिक्षक द्वारा प्रतिपुष्टि दी जाती है। (iv) छात्र में आत्मविश्वास का संचार होता है। (v) इसे छात्र केन्द्रित शिक्षा कहा जा सकता है । (vi) छात्र की समीक्षात्मक योग्यताओं का … Read more
कार्यशाला की विशेषताएँ एवं सीमाएँ लिखिये । उत्तर— कार्यशाला की विशेषताएँ— (i) विद्यार्थी व्यक्तिगत सम्पर्कों से सीखता है । (ii) इसमें व्यावहारिक ज्ञान प्रदान किया जाता है जो ‘करके सीखने’ पर आधारित है। (iii) शिक्षा के ज्ञानात्मक और क्रियात्मक पक्षों को विकसित किया जाता है। (iv) व्यावसायिक एवं सामाजिक दृष्टिकोण व्यापक होता है। (v) सामूहिक … Read more
‘पैनल परिचर्चा’ का क्या अभिप्राय है ? पैनल परिचर्चा की विशेषताएँ व परिसीमाएँ लिखिये । उत्तर— पैनल परिचर्चा– हरबर्ट गुली के अनुसार पैनल चर्चा उस समय होती है जब व्यक्तियों के समूह द्वारा आमने-सामने एकत्रित होकर मौखिक अंतःक्रिया से सूचनाओं का आदान-प्रदान किया जाता है या किसी सामूहिक समस्या पर निर्णय लिया जाता है । … Read more
दल शिक्षण की आवश्यकता एवं महत्त्व का उल्लेख कीजिए । अथवा दल शिक्षण का महत्त्व लिखिये। उत्तर–दल शिक्षण की आवश्यकता– आधुनिक युग में दल शिक्षण की दिनों-दिन आवश्यकता बढ़ती जा रही है। इसके निम्नलिखित … Read more
विचारगोष्ठी प्रविधि एवं कार्यशाला प्रविधि में विभेद कीजिए। अथवा कार्यशाला और संगोष्ठी में क्या अंतर है ? स्पष्ट कीजिये । उत्तर— विचारगोष्ठी प्रविधि एवं कार्यशाला प्रविधि में अन्तर निम्न है— विचारगोष्ठी— (i) इससे ज्ञानात्मक और भावात्मक उद्देश्यों की पूर्ति होती … Read more